数控机床是干什么的

来源：好上学 ??时间：2023-09-08

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数控机床是干什么的

数控机床是完成金属切削的一个平台。一块肉，我们想要把它切成一片片的，需要用菜刀来实现; 要是一块金属，想要在金属上面，打有精度要求的孔，铣有精度要求的面，就需要用数控刀具来完成，而数控刀具是装在数控机床上工作的。

数控机床是一种现代化的机械他可以不用体力去操作你只要把他设置好了他就会自动帮你完成。

车间控制机器的

数控分为几大类都分别是做什么

一般将数控机床分为16大类： 1数控车床(含有铣削功能的车削中心) 2数控铣床(含铣削中心) 3数控铿床 4以铣程削为主的加工中心． 5数控磨床(含磨削中心) 6数控钻床(含钻削中心) 7数控拉床 8数控刨床 9数控切断机床 10数控齿轮加工机床 11数控激光加工机床 12数控电火花线切割机床 13数控电火花成型机床(含电加工中心) 14数控板村成型加工机床 15数控管料成型加工机床 16其他数控机床模具*常用的数控加工机床有：数控铣床、数控电火花成型机床、数控电火花线切割机床、数控磨床及数控车床。数控机床通常由控制系统、伺服系统、检测系统、机械传动系统及其他辅助系统组成。

数控机床由控制系统、伺服系统、检测系统、机械传动系统及其他辅助系统组成。数控机床分为16大类： 1数控车床(包括铣削功能的车削中心) 2数控铣床(包括铣削中心) 3数控铿床 4以铣程削为主的加工中心． 5数控磨床(包括磨削中心) 6数控钻床(包括钻削中心) 7数控拉床 8数控刨床 9数控切断机床 10数控齿轮加工机床 11数控激光加工机床 12数控电火花线切割机床 13数控电火花成型机床(含电加工中心) 14数控板村成型加工机床 15数控管料成型加工机床 16其它专用数控机床。

我劝你还是换专业吧，这专业，说实话，不咋地，虽然大家都说工资高，大每天就对这个机床，

数控是干什么的好学吗它的前途怎么样

数控设备是模具*企业的必备装备，所拥有数控设备的数量、规格和档次着模具企业*能力的高低。因此，近年来模具企业大量采购数控设备；需要大量模具设计、数控编程、数控机床操作、维护的综合性人才。主要专业课有CAD技术、单片机原理及应用、电控及PLC技术、模具设计、机械*技术、机械*工艺、模具*工艺及设备、模具CAD/CAM技术、数控加工工艺及编程、数控机床使用及维修等。毕业后可从事数控加工工艺与数控加工程序编制;数控设备的操作及维护； CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的*与技术服务工作;数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作。并可获得数控机床、CAD/CAM等技能证书。

学好《数控编程技术》《数控编程技术》是培养工程技术人员所必需的一门以实用为主的新技术专业基础课，是我院数控技术专业的一门专业基础课程；本课程的任务是使学生掌握数控机床的使用，了解数控机床的构造，使学生掌握数控车床、数控铣床、加工中心的操作及数控系统的功能，熟练掌握数控机床的手工编程方法。在《数控编程技术》教学过程中，我们结合本院实际探索出“数控技术人才四培养模式”，即第一阶段是数控技术基础知识学习阶段，通过课堂理论与实验教学培养学生专业基本技能；第二阶段是数控技术模拟仿真实训，通过电脑仿真软件让学生在计算了解数控系统；第三阶段是数控技术基本技能实训阶段，通过教学机床实训让学生熟练掌握数控系统操作及数控加工；第四阶段是数控技术生产顶岗实训阶段，通过校企合作单位的顶岗实训让学生掌握数控操作及数控加工的实际技能，起到岗前培训的目的。下面是每个章节的重点。同学们在学习中一定要掌握好重点。第一章数控技术概论本章主要讲述数控技术的发展过程及其发展趋势；数控机床的组成、工作原理、分类及特点；数控机床的适用范围；常用数控系统的。第二章数控加工编程基础本章主要讲述数控加工编程的基础知识，主要包括插补的基本知识、机床坐标系及工件坐标系、刀具补偿的概念、数控加工工艺分析、数控加工程序的格式及编程方法等。第三章数控机床的操作本章主要介绍数控机床的控制面板、操作方法及刀具补偿设置。第四章数控编程常用指令本章主要介绍了数控编程常用指令准备功能 g 代码，辅助功能 m 代码及主轴功能 s 、进给功能 f 、刀具功能 t 代码的使用格式，各代码所表述的意义以及在编程的过程中要注意的事项。第五章数控车床编程本章主要介绍了数控车床的加工对象及编程要点；数控车床的刀具补偿；数控车床固定循环。第六章数控铣床编程本章主要以华中数控系统为例介绍了数控铣床加工程序的编制方法；数控铣加工的特点；刀具补偿的设置及其他指令代码；固定循环代码。第七章加工中心编程本章主要介绍加工中心的特点、加工对象、换刀方法及程序编制。同时以例子的形式介绍了加工中心程序的编制方法。俗话是，一通百通，举一反三。相信大家从一门课的学习方法能得到很大的收获的。

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数控是什么

一、数控人才市场需求在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国*业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，机床数控化率还不到2％对于目前我国现有的有限数量的数控机床(大部分为进口产品)也未能充分利用。原因是多方面的，数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的层次的技术人才。数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区： 1、国有大中型企业，特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备*企业．军工*业是我国数控技术的主要应用对象．杭州发电设备厂用6000元月薪招不到数控操作工。 2、随着民营经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区(如广东，浙江、江苏、山东)，数控人才更是供不应求，主要集中在模具*企业和汽车零部件*企业。具有数控知识的模具技工的年薪已开到了30万元，超过了“博士”。二、数控人才的知识结构现在处于生产一线的各种数控人才主要有二个来源：一是大学、高职和中职的机电一体化或数控技术应用等专业的毕业生，他们都很年轻，具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力，容易接受新工作岗位的挑战。他们最大的缺陷就是学校难以提供的工艺经验，同时，由于学校教育的专业课程分工过窄，仍然难以满足某些企业对加工和维修一体化的复合型人才的要求。另一个来源就是从企业现有员工中挑选人员参加不同层次的数控技术中、短期培训，以适应企业对数控人才的急需。这些人员一般具有企业所需的工艺背景、比较丰富的实践经验，但是他们大部分是传统的机类或电类专业的各级毕业生，知识面较窄，特别是对计算机应用技术和计算机数控系统不太了解。对于数控人才，有以下三个需求层次，所需掌握的知识结构也各不同： 1、蓝领层：数控操作技工：精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职学校组织培养。此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。但由于其知识较单一，其工资待遇不会大高。 2、灰领层 1)数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和*专业知识，熟练掌握三维CAD／CAM软件，如uc、ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；适合高职、本科学校组织培养。适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较高。 2)数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。适合作为工厂设备处工程技术人员。此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺乏，其待遇也较高。 3、金领层数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修。能独立完成机床的数控化改造．是企业(特别是民营企业)的抢手人才，其待遇很高。适合本科、高职学校组织培养。但必须在提供特殊的实训措施和名师指导等手段，促其成才。适合于担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。