平泉县第一中学简介

平泉县第一中学，是河北省示范性高中，省、市、县三级重点中学。她创办于1948年，位于河北省承德市平泉县平泉镇西城社区(平泉一中英才苑位于平泉镇荣华社区)。校园占地面积145亩，建筑面积5.4万平方米。具有良好的人文地理优势，是一所环境优雅的花园式学校。在多半个世纪的办学历程中，特别是跨入二十一世纪以来，平泉一中与时俱进，开拓创新，创造了辉煌成绩。

平泉市第一中学，是河北省示范性高中，省、市、县三级重点中学。她创办于1948年，位于河北省承德平泉市平泉镇西城社区(平泉一中西校区位于平泉镇荣华社区，原四海中学校址)。校园占地面积198亩，建筑面积6.8万平方米。具有良好的人文地理优势，是一所环境优雅的花园式学校。在多半个世纪的办学历程中，特别是跨入二十一世纪以来，平泉一中在校长吴景寅、书记黄立群的领导下，与时俱进，开拓创新，创造了一步一重天、十年十连冠的辉煌成绩。2020年9月9日，被省教育厅评为河北省教育系统先进集体。

平泉县第一中学成就

平泉县第一中学始称“热河省立第四中学”，建于1948年9月。校长刘占元。教职员3人，学生12人，校址在平泉县城西第一完小(现平泉县城西小学)。1949年春，学校改名“热河省立第二师范”，附设初中班。校址迁至平泉县西上台子原天主教堂内。1950年，改名“热河省立平泉初级师范”。1955年8月，学校成为一所普通中学，定名为“热河省平泉初级中学”。1956年9月，学校实行秋季招生，招收两个高中班，成为一所完全中学，归属河北省承德专区管辖，改名为“河北省平泉县中学”。

1958年春，平泉县中学与平泉县师范合并，高中部移至平泉师范。秋，两所学校分开，高中回原址。9月，平泉县机关中学并入平泉县中学。1969年3月，平泉县“五七”学校并入。1975年6月，学校更名为“平泉县第一中学”，校名沿用至今。2006年初，购置了原承德民族师范专科学校平泉分校部分校园，为平泉一中西校区。2012年，西校区与平泉四中(四海中学)校址互换，现为英才苑。

平泉一中曾有过辉煌的高考成绩，1959年高考名列全专区第一。数学、语文、化学名列单科第一。数学全省列第12名。学校总成绩在全省内部排列第32名。同年，河北省教育厅副厅长娄平来校视察。学校被定为省地县三级重点中学。改革开放以来，学校注重教学管理，勇于探索教学改革，使跨入二十一世纪的平泉一中创造了建校以来高考成绩的历史辉煌，自1998年以来，取得了全承德市高考一次上线人数连续十年全市第一的优异成绩。

平泉县第一中学成绩

1998年，省专一次上线235人，创恢复高考以来全市单一学校上线人数最高记录，居承德市第一，其中有121人考入重点大学。

1999年，省专一次上线323人，率先在承德市突破300人大关，居承德市第一。朴淑瑜同学夺得承德市文科状元，窦志成同学获得承德市理科状元。

2000年，本科一次上线369人，领先第二名76人，居承德市第一。刘宝山同学夺得承德市文科状元，考入北京大学;王雪同学获得承德市理科第二名，考入清华大学。

2001年，本科一次上线605人，超过第二名122人，超出第三名200人，再居承德市第一。杨宁宁同学夺得承德市理科状元，考入清华大学。

2002年，本科一次上线1044人，率先在承德市突破千人大关，夺得“五连冠”。其中600分以上59人，比第二名多6人;重点上线207人，比第二名多65人;二批本科上线550人，比第二名多180人;三批本科上线1044人，比第二名多255人。

2003年，本科一次上线1317人，居承德市第一，比第二名多327人，其中重点上线257人，比第二名多84人;二批本科上线698人，比第二名多253人。

2004年，本科一次上线1604人，再居承德市第一，实现“七连冠”。其中重点上线191人，比第二名多49人;二批本科上线611人，比第二名多227人。李强同学以总分695分的高分名列河北省第八名，荣膺承德市理科状元，被清华大学录取。孙晓明同学以总分686分获承德市理科第二名，被北京大学录取。承德市理科前五名有平泉一中3人，文科前五名有平泉一中2人。同时理科综合最高分，文科英语最高分也均出自平泉一中。

2005年，本科一次上线1969人，高考实现“八连冠”。其中重点上线217人，二批本科上线689人。李维同学以总分628分的高分名列承德市第三，被复旦大学录取。同时应届二批本科上线人数居全市各县一中之首。

2006年高考，我校以二批本科596人的绝对优势再次名列承德市第一，实现了“九连冠”。姜佳颖同学以总分621分的高分荣膺承德市文科状元，被北京大学录取;江腾祺同学以614分的高分获承德市文科第二名，被浙江大学录取;王振华同学以659分的高分获承德市理科第二名，被北京大学录取。承德市理科应届前10名有我校6人，前20名有我校13人;文科应届第一、第二名均出自我校。600分以上我校有55人，遥遥领先于承德市其它学校。有6名同学获平泉县政府“精英学子奖”。

2007年高考，我校以二批本科以上上线698人的绝对优势再次名列承德市第一，实现了“十连冠”。其中，600分以上84人，比2006年多29人，高居承德市榜首;一批本科上线262人，二批本科以上上线698人，三批本科以上上线1757人，创下承德市单一学校高考本科上线人数历史最高记录。同时，应、往届二批本科以上上线人数均居承德市第一，再次实现了双赢。

2008年以来，教学成绩稳步提高，成为承德市教育行业一颗塞北明珠。

平泉县第一中学建设

平泉县第一中学为国家培养了数以万计的初高中毕业生。其中绝大多数学生都已成为国家有用的建设人才，有的已成为省、市级领导干部，有的已经是军队的将军，有许多成为教授、博士和专家，有许多成为卓有成绩的企业家，有的成为外交官，不少人是各条战线的先进模范。其中有参与国家科技进步一等奖的，有参加比尔盖茨微软团队的，有指导女排蝉联冠军的，等等，他们工作在祖国乃至世界各地，正在为国家的富强和人类的进步做出自己积极地贡献。

承德市魁星楼状元碑上的状元中，平泉一中有8名。他们是：1997年的全市理科状元焦军来，1999年的全市文科状元朴淑瑜，理科状元窦志成，2000年的全市文科状元刘宝山，2001年的全市理科状元杨宁宁，2004年的全市理科状元李强，2006年的市理科状元姜佳颖，2010年的全市理科状元张管宇。这些优秀的毕业生大都被清华、北大等名牌大学录取。

学校重视贯彻党的知识分子政策。但也走过弯路。从五十年代初肃反、反右，到“文化大革命”，挫伤了一部分知识分子的积极性。十一届三中全会后，认真贯彻了党的知识分子政策，调动了广大教工的积极性。1988年，一大批文化大革命“老五届”大学毕业生、骨干教师相继调回原籍。承德平泉一中 [3]学校开始建立一支以本地为主、以中青年为主的教师队伍。从上世纪90年代初到2004年，学校教师队伍经过近15年的选拔培养进修，学历和职称结构发生了深刻变化，打造出了在全市各重点中学名居一流的教师队伍。截止2009年底，全校共有任课教师294人，其中大学本科学历283人，中学高级教师86人，中学一级教师129人，特级教师2人。其中有80多人分别荣获国家、省级骨干教师，省、市级教学标兵，市学科带头人，市级教学评优特等奖、一等奖。

平泉县第一中学荣誉

2003年，通过省评估验收，被命名为“河北省示范性高中”。学校还是西部教育顾问单位、国家级英语教育实验基地、国家级三结合教育实验基地、国家级“双自主”改革实验学校、国家级网络教育示范单位、空军飞行员生源基地、河北省创新教育实验学校、河北省现代教育技术实验学校、河北省文明示范校、河北省园林式单位、国防生生源基地、河北省德育工作先进集体、河北省安全文明校园等，学校党委连续十年被市委、县委命名为“先进基层党组织”，学校的先进事迹和成功经验，连续五年被《承德日报》进行专题报道，2004年，被《中国教育报》誉为“贫困山区发展高中教育的一面旗帜”，并受到前来视察的河北省教育厅主要领导的高度评价。同年，县委县政府把平泉一中定位为平泉县科教兴县的第一品牌，并总结出了号召全县人民学习的“一中精神”，即：爱岗敬业，团结协作，拼搏进取，创优争先。

平泉县第一中学教育

2007年，全市共有各级各类学校65所。其中小学232所，初中25所，普通高中4所(含民办1所)，完全中学、职教中心、特教中心、教师进修学校各1所。共有学生75436人，其中高中9738人，初中18813人，小学35908人，学前10887人。全县坚持“科教兴县”、“人才强县”发展战略，把教育放在优先发展的位置，全力打造教育品牌。经过几年坚持不懈的努力，全县教育事业取得了可喜成绩。全县和一中高考本科一次上线人数连续10年保持全市第一，河北蒙中高考成绩持续保持全市农村高中之首，平泉四中、小寺沟中学在全市中考综合评比中始终位居前列。先后通过省政府“普九”验收和首轮、二轮复查，荣获“普及九年义务教育先进单位”、“国家贫困地区义务教育工作先进集体”和“普九”先进县、普及学前教育合格县等称号，连续三年被市政府评为教育优先发展先进县。近年来，全县教育以改革为抓手，不断推进学区建设，教育资源逐步优化，义务教育在普及的基础上巩固提高;加强“农科教结合”和“三教统筹”，大力发展职业教育和成人教育;加强优质高中建设，满足全县教育需求;深化教育人事制度改革，加强教师队伍建设，教育呈现出了强劲的发展势头。

学校按国家规定的教学计划开齐全部课程，高中11门，初中13门，坚持以教学为中心，把德育工作放在首位，大力推进素质教育，加强体育工作和劳动教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生德育大纲》、《中学生课堂常规》，并推行国家体育锻炼标准，坚持“三好”学生评选。学校认真贯彻《体育工作条例》和《卫生工作条例》，建立了各项工作规章制度和岗位目标管理，以及教学业务档案考核等，教育教学质量得到切实的提高。

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