一、人才培养目标计算机软件专业是面向中小型企业管理、办公自动化的软件开发和数据库建设提供服务支撑的应用型专业。
为中小型企业生产管理、办公自动化的软件开发维护及各企业的IT部门培养高素质的技能型人才。
学员具有与计算机软件专业相适应的高职文化水平和素质，有良好的职业道德和创业精神。
学院从程序员的素质要求，注重对学员的团队合作精神和良好的职业精神培养。
学生完成学业后，熟练使用至少一门操作系统，了解计算机的硬件和网络工作机制，至少精通一门面向对象程序设计语言及其集成开发环境，了解软件工程的基本概念，能够进行数据库应用系统的程序开发，能够阅读相关的技术文档，编写软件开发文档，获得与岗位技能要求相关的认证证书。
就业方向学生毕业后具备担任以下岗位工作的能力。
（1）软件企业中程序模块的设计、源代码编写和文档编制技术岗位。
（2）软件企业中软件测试及软件维护岗位。
（3）软件企业中技术推广、商业软件售后服务和技术支持岗位。
（4）各类企业中IT部门的技术支持人员。
二、人才培养规格1、培养要求学生完成专业学习后，能掌握以下技能，在IT行业都有广泛的就业机会。
本专业人才的培养规格要求（包括知识要求、素质要求、能力要求）可以用下面的人才能力体系图（如图1-1）来表示：图1-1知识、素质和能力的描述（一）知识要求（1）具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和其他科技文化知识。
（2）了解电子信息类人才必备的计算机软硬件基本理论、计算机体系结构。
（3）具有计算机网络基本知识，了解网络运行环境、网络操作系统。
（4）具有软件工程的基本知识。
（5）具有程序设计的知识。
（6）具有数据库的基本概念和关系数据库的知识。
（7）具有软件开发工具的一般知识。
（8）具有软件测试的基本知识。
（9）具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。
2、知识、能力、素质分析序号能力类别素质与能力相应课程或活动1基本素质1.政治素质；2.道德与职业道德；3.法律意识；4.身体、身心素质；5.人文素质；6.国防意识和军事素质。
毛论、邓论、“三个代表”重要思想、科学发展观；思想品德修养，职业道德教育；法律基础，法律教育；体育课，体育活动，心理与卫生讲座，日常活动；相关公选课，校园文化活动，社会活动；国防教育讲座和军训；国脉高管论坛2通用能力1.自我发展和管理能力；2.社会交往与合作能力；3.数学应用能力；4.创新、创业能力。
学校的各项活动，社会调查，生产实习；高等数学；职业与创业教育，就业指导，专业技术比赛。
3软件技术应用能力1.C#语言为基础平台的程序开发和维护能力；2.以SqlServer2005为主要数据实现的数据库应用和维护能力；3.基于.net的Windows应用程序设计和维护能力；4.基于.net的Web应用程序设计和维护能力；5.系统和服务的布署和维护能力。
WindowsServre服务器配置、管理面向对象和C#程序设计基于.net的应用程序设计SQLServer2005ADO.net数据结构与算法设计顶岗实习4计算机应用能力1.计算机操作系统及OFFICE应用能力；2、计算机日常维护能力计算机应用基础；计算机组装与维护计算机等级考试5社会实践能力1.社会交往和求职能力；2.职业工作能力。
社交礼仪，就业指导，社会调查；顶岗实习。
3、各类等级和资格证书1）福建省高等院校计算机等级考试（一级）或者计算机高新技术（办公软件）中级证书；（以证代考）2）大学英语B级或大学英语四级425分以上；其中，若学生大学英语四级成绩在425分以上，可申请免修大学英语课程，其学期末成绩按90分或者优计；3）建议获取以下职业技能认证：CEAC相关专业模块认证。
中国劳动和社会保障部职业技能鉴定OSTA软件技术相关模块认证。
微软认证技术工程师MCTS:.NETframework2.0WebApplications微软认证技术工程师MCTS:.NETframework3.5,WindowsFormsApplications微软认证技术工程师MCTS:MicrosoftSQLServer2005三、主要课程（一）C语言程序设计本课程是专业基础课，C语言功能丰富，使用灵活，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，现可以用为编写系统软件，又可用于编写应用软件，是国内外广泛使用的计算机语言。
C程序设计是计算机应用人员应掌握的基本功。
（二）C#2005程序设计本课程是专业基础课，1995年，SUN公司正式推出了面向对象的开发语言Java，并具有跨平台、跨语言的功能特点。
微软公司立即推出了基于Java语言的编译器VisualJ++。
为了支持.NET平台，在VisualStudio.NET中VisualJ++消失了，取而代之的就是在2000年正式发布的VC#语言。
其英文名为VC-Sharp。
C#是从C和C++演变而来的一种新的面向对象的编程语言,它避免了C语言中的指针和多继承，简单易学且功能强。
用C#进行C/S模式编程和用C#+ASP.NET开发B/S模式应用程序设计代表了当前的编程方向之一。
它越来越多地得到人们的青睐。
现在已推出VisualC#(简称VC#或C#)2008。
（三）计算机网络基础本课程在计算机专业的教学计划中是一门职业技术基础课，其目标定位为培养计算机网络方面的技能型、应用型人才。
基于这一思想，本课程采用精讲理论，突出操作，增加企业岗位实践和社区维修实践等策略来落实。
目的在于让学生掌握计算机网络原理的同时，重点放在学生动手操作环节，诸如双绞线的制作、对等网的组建、操作系统与其他网络软件的安装、常用网络软件的使用。
学生通过本课程的学习，具有维护与组建计算机网络的基本技能。
（四）计算机组装与维护《计算机组装与维护》是计算机类专业的专业基础课，也是十分重要的就业所需的专业技能课程。
本课程从计算机的硬件安装入手，重点讲解多媒体微型计算机各功能部件(如机箱、电源、CPU、主板、内存、软驱、硬盘、光驱、显示器、显示卡、声卡、键盘、鼠标、打印机等配件)的结构、型号识别、参数设定、安装方法并结合常见硬件故障，了解其相应的处理方法。
（五）数据库原理及应用数据库技术和系统已经成为信息基础设施的核心技术和重要基础。
数据库技术作为数据管理的最有效的手段，极大的促进了计算机应用的发展。
本课程系统讲述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。
内容包括：数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库安全性和完整性的概念和方法、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤，数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识，关系查询处理和查询优化等。
（六）基于.NET<,SPANstyle="FONT-SIZE:12pt;LINE-HEIGHT:150%;FONT-FAMILY:宋体;mso-hansi-font-family:'TimesNewRoman';mso-ascii-font-family:'TimesNewRoman'">网页设计和制作随着信息技术的发展，网站成为各行各业宣传自身、与外交流互动的一个平台。
因此对网站策划、网站制作、网站管理维护、网站编辑等专业技术人才的需求也就越来越多。
为了适应市场的需要，我系适时的将网站建设作为计算机软件技术专业的一个职业能力方向。
并开设了一门核心课程《基于.NET的应用程序设计（二）》。
（七）SQLServer2005数据库设计实现本课程是计算机软件技术专业的专业核心课程，适应于三年制的高职学生，学习本课程需要具备计算机基础、网络基础方面的知识。
本程课在开设了SQLServer2005企业版的安装、配置和管理、关系数据库原理和使用T－SQL语言编写查询基础上，以“工作过程”为导向，以“项目引领”为教学模式，结合前端开发工具C#.net、数据库访问技术ADO.NET等课程，综合讲解数据库项目开发的系统设计全过程。
（八）数据库访问技术ADO.NET本课程是我院计算机通讯工程系计算机软件技术专业的核心课程，介绍了ADO.NET主要对象的基本概念和使用方法，着重探讨了Windows程序和Web程序中数据的浏览、搜索、添加、修改、删除、统计与输出等功能的实现方法，介绍了数据验证、数据绑定、记录导航、参数设置、报表设计等技术的应用，以及数据库访问类的设计与应用、Web网页的数据访问，并剖析了一个数据库应用程序开发的实例。
（九）数据结构与算法设计数据结构与算法是计算机科学中一门综合性的专业基础课，它不仅是计算机学科的核心课程，而且已成为其他非计算机专业的热门选修课之一，本课程从抽象类型的角度描述了各种逻辑结构，即线性结构、树形结构、集合和图形结构。
书中由简单到复杂，循序渐进，对各种数据结构从逻辑结构、存储结构和基本操作方面进行了详细的介绍；《数据结构与算法》另外一个特点是对各种算法进行了算法分析，对典型算法还给出了算法正确性的证明。
最后一章对一些常用的算法，如“分而治之法”、“动态规划法”、“贪心法”和“回溯法”等技术进行了详细的介绍，为设计高效的程序，即以最小的成本、最快的速度和最好的质量开发出适合各种应用需求的软件奠定了基础。